最近我读了一本名为《内向孩子的潜在优势》的书，作者是美国心理学博士马蒂·奥尔森·兰尼。
作为当代最重要的内向性格权威之一，马蒂·奥尔森·兰尼让我们了解内向孩子和外向孩子的差异在哪里，家庭环境给内向孩子带来哪些影响，父母该如何帮助内向孩子在外向世界中找到自己的潜质。
在读完这本书之后，我感触最深的一点，就是内向孩子的学习问题，一直都是父母们最为忽视的一点。
前两天接孩子回家，路上碰到同住一小区的妈妈和她的女儿。而原本还和妈妈开心聊天的小女孩，在看到我们时，立刻躲到了妈妈身后。这个小女孩的性格一直很内向，学习成绩也不是很好，她之所以见到熟人就躲在背后，就是害怕她的妈妈和其他家长讨论学习问题。
果不其然，这位妈妈见到我就开始聊学习的问题，并且当场指责孩子愚笨，有问题也不懂得去问，就知道自己闷头想，根本不是学习的料。尽管我已经在旁边一再的岔开话题，可她仍然喋喋不休，丝毫没有注意到孩子的感受。
紧接着，也许是小女孩的自尊心终于爆发，她的脸一下子涨的通红，瞬间甩开妈妈的手跑出很远，对于一个一年级且性格内向的孩子来说，这可能是她对抗母亲这一言辞的唯一做法。
不仅仅是这对母女，我们在现实中看到过很多父母，不尊重孩子的内向性格，单纯的认为活泼外向的性格好，不爱说话、不爱交际的内向性格很糟糕，就连学习不好这样的事情，都要归结为性格原因。
而正是因为这样片面的观念和看法，使得多少孩子没能正确认识到自身的性格优势，严重的甚至产生自我怀疑，导致在成长过程中，一直没有办法正视自己的内向性格。
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